今天政企，又平講了一些語重心長的話。
我想一個老師，要注重的並不只是學業上的表現。
同時要關心學生跟提醒學生，我想他做的相當稱職。
雖然他說他並不主張用蒙特梭利式的愛的教育。
而是採用偏向斯巴達式的鐵血教育，但我想他肯跟我們講這麼多。
一再地跟我們說明，其實一切都是為了我們好。
他認為說一個學生好，但是並不需要一直稱讚。
而他也鮮少稱讚學生，所以要我們不要太在意。
其實我們並不差，他的言語上的幾近"羞辱"，其實是要磨練我們。
大三大四的學長學姊歷練比我們多，吸收跟反應自然比我們好。
所以要我們別那麼在意，勉強自己去跟他們比較是沒有太大意義的。
他也用自己的例子用來說明，有時候當人面對壓力的時候，自然會對自己產生懷疑。
覺得自己說的話，寫的文章怎麼這麼差。
但是送給編輯看過之後，卻被大為讚賞。
我想他說的很有道理，人在面對壓力的情況下。
常會對自己感到懷疑，覺得自己有許多不足。
對自己感到沒有信心，但要相信自己並沒有那麼差。
比較之下，有時候自己其實不差啊。
我想他的一番語重心長，真的是出於關懷跟提醒。
而也期許自己在往後，能夠綻放耀眼的光采。
我想一個老師，要注重的並不只是學業上的表現。
同時要關心學生跟提醒學生，我想他做的相當稱職。
雖然他說他並不主張用蒙特梭利式的愛的教育。
而是採用偏向斯巴達式的鐵血教育，但我想他肯跟我們講這麼多。
一再地跟我們說明，其實一切都是為了我們好。
他認為說一個學生好，但是並不需要一直稱讚。
而他也鮮少稱讚學生，所以要我們不要太在意。
其實我們並不差，他的言語上的幾近"羞辱"，其實是要磨練我們。
大三大四的學長學姊歷練比我們多，吸收跟反應自然比我們好。
所以要我們別那麼在意，勉強自己去跟他們比較是沒有太大意義的。
他也用自己的例子用來說明，有時候當人面對壓力的時候，自然會對自己產生懷疑。
覺得自己說的話，寫的文章怎麼這麼差。
但是送給編輯看過之後，卻被大為讚賞。
我想他說的很有道理，人在面對壓力的情況下。
常會對自己感到懷疑，覺得自己有許多不足。
對自己感到沒有信心，但要相信自己並沒有那麼差。
比較之下，有時候自己其實不差啊。
我想他的一番語重心長，真的是出於關懷跟提醒。
而也期許自己在往後，能夠綻放耀眼的光采。
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